El Trastorno del Espectro Autista (TEA) nivel 1, a menudo mal llamado autismo de «alto funcionamiento», es percibido por muchos como una condición con desafíos menores. Sin embargo, detrás de esta etiqueta se esconden necesidades profundas y poco comprendidas que impactan significativamente la vida diaria de quienes lo viven. A través de testimonios y experiencias que recogimos en nuestro Instagram, queda claro que estas necesidades van mucho más allá de las dificultades sociales y comunicativas que suelen asociarse al autismo.
La sobrecarga sensorial es una de estas necesidades invisibles pero constantes. Para muchas personas con TEA con un nivel 1 de apoyo, los entornos ruidosos o caóticos pueden ser abrumadores. «La sobreestimulación auditiva es bastante compleja y me ocurre muy frecuentemente», comparte una persona. Esta sensibilidad no solo genera incomodidad, sino que también puede llevar a un agotamiento físico y emocional. Sin embargo, esta realidad rara vez es comprendida. «No hay preparación para trabajar con las estrategias adecuadas dentro del aula», señala un profesional que trabaja con personas autistas. Esta falta de formación hace que muchas veces las reacciones sensoriales se confundan con problemas conductuales, perpetuando malentendidos y estigmas.
Otro desafío poco reconocido es la dificultad para navegar las normas sociales y la comunicación. Para muchas personas las reglas no escritas de la interacción humana carecen de lógica, lo que dificulta la fluidez en las conversaciones. «No les encuentro lógica, así que no me sale fluido», explica una persona diagnosticada de adulta. En el ámbito laboral, esto se traduce en un esfuerzo constante por adaptarse a expectativas sociales que no siempre son naturales. «Entender lo relevante que es la interacción social en la vida laboral ha sido clave para mí», comparte otra persona. Sin embargo, este esfuerzo continuo puede llevar a un agotamiento crónico, tanto físico como emocional, que a menudo pasa desapercibido.
Las rutinas son otro aspecto fundamental para muchas personas con este nivel de apoyos. Proporcionan estructura y reducen la ansiedad, pero también pueden convertirse en una necesidad rígida que choca con el deseo de libertad. «Entender el beneficio que significó para mí tener rutinas marcadas fue un antes y un después», relata una mujer diagnosticada en la adultez. Sin embargo, los cambios inesperados pueden ser abrumadores. «Cuesta mucho dejar la rutina por algún percance; reorganizarse nuevamente desgasta», comenta otra persona. Esta tensión entre la necesidad de orden y el deseo de espontaneidad es una lucha interna que pocos comprenden.
El agotamiento y la desregulación son consecuencias comunes de intentar mantenerse al ritmo de una sociedad que no está diseñada para las necesidades autistas. «Puedo ser autónoma, pero no en una sociedad como la nuestra», explica una mujer. El ritmo acelerado de la vida moderna puede llevar a la desregulación sensorial y emocional, manifestándose en problemas de sueño, fatiga extrema y dificultades para mantener hábitos. Este agotamiento constante suele ser malinterpretado. «Llega un momento en que tu cuerpo se desregula, y entonces te dicen: ‘Eres así porque eres autista’«, comparte otra persona. Esta falta de comprensión refuerza la necesidad de un enfoque más empático y adaptado a las necesidades individuales.
Además, la dificultad para identificar y expresar emociones es otro desafío silencioso. «Mi hija es nivel 1 y tiene problemas en identificar y expresar sus emociones», relata una madre. Esta característica puede llevar a malentendidos en las relaciones personales y laborales, ya que las emociones no siempre se manifiestan de la manera esperada.
En conclusión, el autismo con un nivel de apoyo 1 es una condición que, aunque menos visible, conlleva desafíos significativos que afectan la calidad de vida de quienes lo viven. Desde la sobrecarga sensorial hasta la dificultad para adaptarse a cambios, estas necesidades requieren de un enfoque integral y empático. Es fundamental que la sociedad, los educadores y los profesionales de la salud comprendan estas realidades y trabajen en conjunto para crear entornos más inclusivos y adaptados. Como bien lo expresa una persona que compartieron sus experiencias en nuestro Instagram: «Sé hacer las cosas, pero no puedo hacerlo al ritmo que me marca la sociedad actual». Reconocer y respetar estos ritmos es el primer paso hacia una verdadera inclusión.
Este artículo busca visibilizar las necesidades poco conocidas del TEA con nivel de apoyo 1, invitando a la reflexión y a la acción para construir un mundo más comprensivo y accesible para todos.
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